Trabajo sobre la película Gladiador

Cuestionario:


1)Ficha técnica de la película.
2)¿Cuál es el desenlace de la película?
3)¿Qué armas utilizaban los romanos? ¿Y los bárbaros?
4)Describan que ropas utilizaban hombres y mujeres.
5)Nombren a los personajes históricos que aparecen en la película. 
6) Busquen información y redacten un informe sobre las luchas de gladiadores en la antigua Roma. (Ver sitios sugeridos)http://youtu.be/Ws-foh3KLC0

Los juegos olímpicos en la antigua Grecia

     
                                                                                                                                                

ACTIVIDAD:

 Elige un capítulo de la serie Campeones de Olimpia del 1 al 7 y otro del 8 (1°parte) al 10.Para verlos, simplemente cliquea sobre el título de la actividad o busca el vínculo al final del cuestionario. En ellos observarás cómo se reprodujeron, en la actualidad, los juegos olímpicos de la antigüedad. Atletas de distintos países se enfrentan en juegos con técnicas y reglamentos antiguos, reproduciendo en todo, las características de la vida en los siglos VII al IV a.C. en Grecia.

 Responde las siguientes preguntas:

1. Capítulos seleccionados:
2. ¿A qué paises pertenecen las delegaciones de atletas que participan en el capítulo?
3. ¿Qué diferencia hay entre las características de la vida cotidiana antigua y actual que se observan?
4. ¿A qué técnicas gimnásticas antiguas debieron enfrentarse?¿ Qué diferencias notas con las actuales?
5. ¿Se observan actividades que realizaron en su tiempo libre?
6. ¿Participan mujeres? ¿ Qué roles cumplen?
7. Escribe las palabras de origen griego que se hayan mencionado o explicado.
8. Nombra a los atletas griegos que se hayan mencionado durante el capítulo.
9. Según lo que testimonian los atletas,¿Cuál es la mayor dificultad a la que se enfrentan?
10. Según tu opinión,¿Qué es lo que más te agrada y lo que menos de la vida en la antigüedad?

Responde en la sección comentarios. Recuerda identificarte con tu nombre, apellido y curso.

http://youtu.be/nO2sFP_RCBw   

Actividad visita al Museo de Ciencias Naturales de La Plata.

Materia: Historia.
Año:1ª
Profesora: María Juen

Objetivos:
_Que los alumnos conozcan y aprecien el valor de los museos y los reconozcan como opción atractiva para adquirir conocimiento.
_Que se familiaricen con el uso de las TIC en el aula y conozcan la multiplicidad de opciones al buscar información.
_ Incentivar la visita a los museos como experiencia didáctica o como salida de recreación particular.

Actividades:
1) Recorrer la página del museo. Conocer sus salas. Identificar las salas que exponen temas específicos de la materia y otras que puedan ser visitadas para obtener información complementaria.
2) Visitar la sala Aksha.
3) Buscar más información sobre las tareas de recuperación en Egipto y Nubia al construirse la represa de Assuán.
Redactar un informe como comentario en el blog, donde se indique:
A- Qué material se exhibe en la sala.

B- Datos históricos de Aksha

• Ubicación en tiempo y espacio.
• Cúando fue construído.
• A qué dinastía pertenece
• Lugar de emplazamiento original.

C- Actividades del Dr. Rossenvasser en la Argentina.

• Fecha de nacimieno y muerte.
• Actividades en nuestro país
• Aportes en la misión argentina en Nubia.

Observaciones: El trabajo debe contener imágenes del museo, la sala y mapa de la localización del templo en Nubia.
Sitios recomendados:
http://www.redargentina.com/carloscasares/Centenariodelaciudad/personalidades/Rosenvasser.asp

http://www.lanacion.com.ar/1141603
http://www.youkioske.com/historia-cultura/muy-interesante-historia-pasion-por-egipto/

Cierre: Escribir un breve comenterio personal sobre la actividad y la visita al museo.

más recursos para el aula. Egipto.

Hola a todos.Los docentes de historia de primer año sabemos lo atractivo que es el arte egipcio para los alumnos, como también el aire de misterio que cubre sus tesoros y la cultura funeraria de este pueblo. Para visitar durante la clase,les recomiendo este  sitio:http://www.egiptomania.8m.com/
 Y para buscar documentales y luego llevarlos al aula o cargarlos al blog,este http://www.taringa.net/posts/tv-peliculas-series/1176035/Megapost-documentales-Egiptomania_-_RS-y-MU_.html

Historia en media

En este sitio van a encontrar distintas propuestas para los programas de los tres o cinco años de historia en la escuela media. Es completo,brinda distintas actividades y muchos vínculos para encontrar recursos para llevar al aula o disrñar actividades en forma digital.

 Espero que puedan aprovecharlo.