lunes, 24 de agosto de 2020

5to trabajo de Historia 3° Los mapas nos cuentan muchas historias.

 PRIMERA PARTE: Repaso- Buenos Aires y el Puerto.

Para comprender buena parte de la historia argentina tenemos que conocer la importancia del puerto de Buenos Aires. Si bien en el momento de su fundación, Buenos Aires era apenas un caserío sin importancia, a medida que transcurrió el tiempo, el Puerto fue una importante fuente de mercaderías y divisas. En un principio fue la entrada de mercaderías por contrabando; Luego de la creación del virreinato ingresaron mercaderías y divisas por impuestos aduaneros . Estos impuestos permitieron el desarrollo no solo de la ciudad, sino de los territorios de la provincias unidas. La administración de estos recursos económicos y el poder que surge de esa administración generó muchos  conflictos entre las provincias durante la primera mitad del S. XIX.

A_Virreinato del Río de La Plata 1778

 

Según lo estudiado hasta ahora y observando el mapa, contesta:

1)¿ Cuándo fue creado el virreinato? ¿Qué territorios abarcaba? ¿Cuál era el puerto?


B-Guerras de independencia en el Rios de la Plata y Alto Perú. 1810- 1821.

 

A partir de 1810, algunos regiones del virreinato del Río de la Plata , no siguieron las directivas de Buenos Aires, y se separaron del movimiento revolucionario, y otras regiones continuaron bajo el dominio realista español. 

Analiza el mapa y contesta:

 2-¿Qué regiones se perdieron bajo el dominio español? ¿Cuáles siguieron su propio camino revolucionario?

 

C-Guerras de independencia Plan Continental. San Martín- Bolivar- Sucre. 1812-1830

 

En el mapa observamos las campañas de San Martín y Bolivar (continuado por Sucre) para derrotar a los Españoles en el virreinato del Perú. 

Investiga y contesta:

3_¿Por qué era tan importante armar un plan continental? ¿ Por qué san Martín decidió cruzar los Andes y llegar a Lima por mar?

Video para entender y responder el punto 3.

San Martín, Bolívar y el Plan Continental. ( 8 minutos)

D-Provincias que participaron del congreso de Tucumán 1816.

 Las disputas políticas en torno al carácter de la revolución y a la declaración de la independencia surgieron desde 1810.

Videos para entender y contestar. 

Canal Encuentro:

·         Artigas y los pueblos libres del sur.https://www.youtube.com/watch?v=LkHoBj3TSyg ( 4 minutos)

·         Congreso de los pueblos libres del Sur. Entrevista a Daniel Di Meglio https://www.youtube.com/watch?v=30lr7PrvIJk (5 minutos)

Investiga y contesta:

4-¿quiénes formaban los Pueblos Libres del Sur?¿ Quién era su caudillo? ¿ Por qué no participaron del congreso de Tucumán?

 

 SEGUNDA PARTE. Los conflictos por los recursos aduaneros.

A-Liga del interior y Liga del Litoral 1828-1831

}

 El congreso de Tucumán debía dictar una Constitución para las Provincia Unidas del Rio de la Plata.
Las diferencias políticas entre provincias era notoria. Se inició entonces un período de guerras fratricidas entre las distintas posiciones políticas de las provincias.


Video para entender y Responder.

Canal encuentro :

·         Años 20. Autonomías provinciales. https://youtu.be/aVaxu-tFpSU  (6 minutos)

·         La liga del interior y el pacto federal. https://youtu.be/HEny6IbtLeo ( 5 minutos)

 Averigua y contesta:

 1-¿Cuál era esta diferencia? ¿Cómo se llamó comúnmente a estos dos partidos? ¿Quiénes eran los caudillos representantes de cada uno?


El Congreso Gral. Constituyente:

En 1852 se reunión un  congreso constituyente en la ciudad de Santa Fe . Sin embargo, Buenos Aires, no participó del congreso.

.B-Provincias que conformaron el congreso Nacional Constituyente de 1852.• Batalla de Cepeda y Batalla de Pavón (1859-1861) https://youtu.be/k5vKrpfnniM (4 min)

 

Videos para entender y responder el punto 3

 Canal encuentro :

·         Confederación Rosista. https://youtu.be/noe2EVDb_2I ( 3 minutos)

·         Buenos Aires y la confederación. https://youtu.be/mpkLLEQUNQc  (3 minutos.)

 Averigua y contesta:

2- ¿Cuándo se sancionó finalmente la Constitución Nacional? ¿ Por qué no participó Buenos Aires?¿ Cuando terminó este conflicto?

 

TERCERA PARTE: El desarrollo agro-exportador.

 El desarrollo agroexportador.

A mediados del S. XIX, la Argentina inició un proceso de modernización en su estructura económica, social y política. La modernización económica se basa en las ideas liberales y en la producción de bienes primarios exportables ( cereales, carne, lana, algodón, cueros, taninos, etc.) que necesitaba el capitalismo industrial europeo.

 Estas políticas no contemplaban las necesidades de todas las regiones del interior y amplias zonas quedaron marginadas de los beneficios que generaba esta transformación. Otras zonas fueron incorporadas al territorio para la producción de estos bienes como la Pampa, Patagonia y Chaco, arrebatando su dominio a los pueblos originarios.

A-Confederación Argentina.

 A-Así quedó conformado el territorio de la Argentina hasta 1874.

 Analiza el mapa y contesta:

1-¿Qué territorios se anexaron posteriormente? ¿Bajo el dominio de quiénes estaban esos territorios?

B- las campañas militares contra los aborígenes. 


Analiza los mapas, investiga y contesta:2-¿Cuál fue la provincia que anexó territorios más rápidamente? ¿Qué destinos le dio a esas tierras?


“Gobernar es poblar”. Famosa frase de Juan Bautista Alberdi. 

Las presidencias de Mitre (1862-1868), Sarmiento ( 1868-1874) y Avellaneda (1874-1880) pusieron en práctica la constitución de 1853 y comenzaron la organización institucional. Los grupos dirigentes comprendieron que para llevar a cabo estas transformaciones, era necesario un cambio económico y social. Ya no era posible mantener las estructuras económicas y sociales que se habían heredado de la colonia.

La falta de mano de obra era un viejo problema, sobre todo en la provincia de Buenos Aires. Esto impulsó la puesta en marcha de un gigantesco proyecto de Inmigración y colonización.

En 1876 se sancionó una ley que promovía la inmigración europea, para crear una sociedad de granjeros que poblara la Pampa y se evitara la creación de Latifundios ( Grandes extenciones de tierra en manos de pocos dueños) . La tendencia a frenar los latifundios fracasó ya que luego de la conquista del desierto de 1879, el gobierno del Gral Roca, concedió grandes extensiones de tierra a sus seguidores y a los que financiaron la campaña de conquista. Pero la Ola de inmigración europea fue en aumento, hasta avanzado el SXX. LA gran cantidad de inmigrantes que no pudieron acceder a las tierras, se instalaron en las zonas urbanas de Buenos Aires y Rosario principalmente. Los europeos que se asentaron en el campo, formaron colonias agrícolas desplazando al gaucho criollo que se dedicaba al pastoreo de ganado.

 Los pueblos aborígenes ranqueles habitaban el sur de la Pcia. de Buenos Aires, al verse desplazados cada vez más por los colonos, desafiaban al gobierno con malones  e incursiones y saqueos a los campesinos. Hasta 1879 los gobiernos utilizaron la negociación y los acuerdos, para tratar con los caciques. Trazando una línea de fortines y una zanja para contener el avance de los malones. ( Ver mapa n°2, zona de Alsina). En 1879 asume como jefe de expedición al Rio Negro el Gral. Roca y cambia la política relativa a los indígenas. El plan consistía en llevar la frontera Sur, hasta el rio Negro y Neuquén y se completaba con la conquista del Chaco en el norte. Los aborígenes fueron aniquilados, traslados y desplazados. Y las tierras fueron destinadas a la producción de lana, con poca mano de obra.


3-¿Cuál es la región que fue la última en ser anexada? Como se llamó esta campaña? ¿Cuándo fue conquistado el Chaco?C- La red ferroviaria.La transformación económica fue tan rápida como el cambio social. La Argentina exportó lana, y luego cereales. Los campos se alambraron, se construyeron ferrocarriles y se tendió una red de telégrafo. La explotación agropecuaria exigía la construcción de una buena red de transporte que llevara los productos hasta el puerto de Buenos Aires. Los ferrocarriles potenciaron el crecimiento económico y fueron los artífices del gran cambio.


Sabiendo el uso al que se destinaron las tierras, y viendo el mapa de la red ferroviaria, contesta:4-¿Por qué crees qué este modelo económico se llamó agro exportador?

Videos de repaso. Hasta el minuto 22Del minuto 22 al 28 ( 6 minutos) video específico de la tercera parte del TP Modelo agroexportador.Canal Encuentro historia de un País. Cap. 1 
Videos con relatos sobre la campaña del desierto canal Encuentro . campañas al desierto










viernes, 14 de agosto de 2020

TERCER TP FEC 1ro 2da y 1ro 3ra :Las normas. legitimidad, derechos y deberes.


La legitimidad de las Normas :Derechos y deberes. La vida Humana siempre se ha desarrollado en comunidad. Los seres humanos, son sujetos sociales, y las relaciones que se establecen entre ellos los definen como personas y son constitutivas de su humanidad.. Sin embargo, esto no implica que la vida en comunida se encuentre libre de dificultades, tensiones o conflictos. Por ello existen reglas, cuya función social es regular la vida comunitaria. Esas reglas, se denominan normas, y han cambiado a lo largo de los años. Existen distintos tipos de Normas. • Sociales: También llamadas usos y costumbres. Se refieren a usos y costumbres y se manifiestan en el trato cotidiano. Su cumplimiento nos permite participar de relaciones sociales enriquecedoras. Estas normas varían según la sociedad y el momento. No cumplirlas puede provocar el enojo o reproche de los que nos rodean. • Morales Son normas que valoran como buenas o malas las acciones o actitudes humanas. Son reglas que nos permiten actuar diferenciando lo correcto de lo incorrecto. Las culturas, religiones y distintos países sostienen diversas normas morales. Un dato muy importante: para que exista la moral, es necesario ser libre. Decidir entre una conducta buena o mala, moralmente hablando, solo es posible si se tiene la libertad para actuar según la propia voluntad. • Leyes. A medida que las sociedades fueron más complejas, notaron que las normas tradicionales no eran suficientes y dictaron leyes para regular la vida en sociedad. Éstas a diferencia de las normas, no son construidas colectivamente, sin dictadas por una autoridad que también tiene el poder de utilizar la fuerza para aplicar una sanción si esta ley no se cumple. Las leyes son de carácter obligatorio. Las leyes son normas obligatorias impuestas por el estado, con el objetivo de ordenar la vida social, y cuyo cumplimiento deriva en una sanción. En este trabajo vamos a conocer cuándo son legítimas las normas y los derechos y deberes que surgen de ellas. Actividad: Lee las páginas 24 y 25 del libro Ciudadanía 1. Nuevo Huellas y contesta las actividades de la pág 25

martes, 16 de junio de 2020

TERCER TRABAJO DE HISTORIA 3° año: AÑOS DECISIVOS 1810-1813-1816.

TERCER TRABAJO DE HISTORIA 3° año.: AÑOS DECISIVOS 1810-1813-1816.


¿Quieres presenciar los hechos de 25 de mayo de 1810? Sigue este enlace y recorre e interactúa con los revolucionarios. (6 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=_mLhPMvhvzg

Revolución en el Virreinato del Río de la Plata 
A medida que llegaban las noticias acerca de la prisión de Fernando VII y la crisis de la monarquía española, las aguas comenzaron a agitarse en el Río de la Plata. En los últimos años los criollos habían comenzado a ver cada vez con mayor disgusto el mantenimiento del sistema colonial. En ese contexto convulsionado, las jornadas de mayo de 1810 fueron el puntapié inicial para un proceso que acabaría con la declaración de independencia en 1816, dando lugar a un incierto camino en el que se iría definiendo una nueva forma de organización política. 
Los días previos al 25 de mayo 
Ya a comienzos de mayo de 1810 llegó al Río de la Plata la noticia de la disolución de la Junta Central. Este nuevo escenario provocó una gran agitación en la opinión pública de Buenos Aires, que los criollos reformistas no tardaron en aprovechar. Ante esta situación, Cisneros, que veía desprestigiarse su autoridad a pasos agigantados, no tuvo otra opción que convocar a un Cabildo Abierto, frente al insistente pedido de un número importante de criollos, 
Luego de largas deliberaciones, en el Cabildo Abierto del 22 de mayo se estableció la necesidad de votar acerca de si era necesaria o no la continuidad del virrey y qué institución tomaría sus funciones, llegado el caso. Al día siguiente se dieron a conocer los resultados, que implicaban la destitución del Virrey y la formación de una junta de gobierno. 
Sin embargo, ante esta nueva coyuntura, el Cabildo propuso que la junta estuviera encabezada por Cisneros, lo cual provocó una férrea oposición 
los, El 24 de mayo, las aguas parecieron calmarse cuando se incluyo en la nueva junta a Cornelio Saavedra y a otros criollos de renombre 
entre los revolucionarios, pero este orden aparente resultaría efímero.


Inicio de la revolución y la Primera Junta 

La noche del 24 al 25 de mayo fue muy agitada para buena parte de los sectores criollos de Buenos Aires. El sostenimiento de Cisneros al frente de la nueva 
unta generó entre ellos un creciente malestar, que habría de acompañarse por movilizaciones y una creciente agitación popular. Ante esta nueva situación, el Cabildo intentó buscar el apoyo de los jefes de milicias para respaldar al virrey depuesto, pero sin encontrar una respuesta positiva. 
El 25 de mayo, acorralado por la presión popular y la acción de los principales líderes revolucionarios al mando de las milicias, el Cabildo debió aceptar la formación de una nueva junta, esta vez encabezada por Cornelio Saavedra y dominada por grupos criollos, como queda claro tanto por sus secretarios (Mariano Moreno y Juan José Paso), como por sus vocales (Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Manuel Alberti, Miguel de Azcuénaga, Domingo Matheu y Juan Larrea; estos dos últimos eran los únicos integrantes de la Junta que habían nacido en España). Al momento de su asunción, la Junta juró fidelidad a Fernando VII, aunque desconoció la autoridad del Consejo de Regencia. Por medio de esa Junta, serían las propias provincias de la colonia las que se auto gobernasen, adquiriendo así autonomía. Esta postura, que suponía reivindicar a Fernando VII pero desconocer la autoridad de la metrópoli, fue denominada por los historiadores como la máscara de Fernando VII. 

Las primeras disposiciones de la Junta 

El primer desafío con el que se enfrentó la Junta revolucionaria fue obtener el apoyo del resto del virreinato, ya que los acontecimientos habían tenido lugar en Buenos Aires, y necesitaban la legitimidad que derivaría de la aceptación de todo el territorio virreinal. Para eso, se envió una circular convocando a las distintas autoridades para que mandaran diputados para integrar la Junta. 
Si bien muchas regiones accedieron, hubo otras que se mostraron descontentas con el rumbo que habían tomado los acontecimientos. Los cabildos de Montevideo y Asunción del Paraguay, así como las ciudades del Alto Perú, rechazaron la convocatoria lanzada desde Buenos Aires. Mientras tanto, en la provincia de Córdoba, el ex virrey Liniers promovía la formación de un ejército que detuviera la revolución ya iniciada. Como consecuencia, la Junta decidió el envío de tropas a las zonas rebeldes, con el propósito de imponer su autoridad. Las expediciones enviadas al Alto Perú y al Paraguay terminaron en fracasos durante 1811, pero la Banda Oriental pudo ser controlada, con la excepción de Montevideo, que se mantuvo en poder del ejército español. 
Por otro lado, el Cabildo y la Audiencia de Buenos Aires intentaban por todos los medios limitar el alcance de este nuevo gobierno revolucionario. Así, al momento de formarse el Consejo de Regencia en Cádiz, ambas instituciones instaron a la Junta a que le jurase fidelidad. Realizaban estas presiones a la vez que iniciaban una conspiración junto con Cisneros, para reponerlo en el poder.
 Atemorizada por la posibilidad de que el intento contrarrevolucionario cobrase más fuerza, la Junta expulsó a Cisneros y a los oidores que conformaban la Audiencia. Todos ellos fueron embarcados en un navío inglés que tenía por destino las islas Canarias. En su lugar, los cargos en la Audiencia fueron otorgados a criollos, reforzando así el peso de este grupo social en el gobierno. 

ACTIVIDAD 1 : explica por qué razones la nueva junta decidió enviar expediciones militares a diversos lugares del virreinato.


Los Cambios de Gobierno entre 1810 y 1814 
Caído el virrey Cisneros, se volvió acuciante la necesidad de constituir una nueva forma de gobierno que se encargara de administrar el antiguo territorio virreinal. 

Las primeras polémicas fueron protagonizadas por dos de los integrantes de la Junta Mariano Moreno y Cornelio Saavedra. El primero de ellos consideraba que era necesaria la formación de un congreso general que incluyera a los representantes del interior. Su objetivo sería la elaboración de un proyecto político que definiera la nueva forma de gobierno que adoptaría las provincias del Río de la Plata. Fiel lector de la obra de Rousseau, Moreno defendió los planteos más radicales, que validaba la declaración de la independencia de la Corona española. Por su parte Saavedra consideraba que las transformaciones debían realizarse de un modo más lento, por lo que era necesario, ante todo, consolidar la autoridad de la Junta. Ambas posiciones iban a tener sus seguidores. Los morenistas y los saavedristas se convirtieron en grupos muy relevantes en los debates que siguieron a la Revolución de Mayo. 
Las dificultades para conformar un nuevo gobierno 
 En medio de estos debates políticos, lentamente fueron llegando los representantes del interior, reclamando ser incorporados a la Junta. A pesar de la oposición de los morenistas, que aspiraban a que se estableciera un congreso para dar forma a un gobierno más estable, los nuevos representantes pudieron incorporarse a finales de 1810, dando nacimiento a la Junta Grande Si bien los debates entre ambas facciones continuaron, tras la muerte de Moreno, mientras realizaba un viaje por mar, su grupo perdió peso político durante un tiempo. 
 La nueva forma de gobierno provisional contaba con serias desventajas en un contexto de guerras y conflictos como el que imperaba entonces, pues resultaba difícil, con un gobierno de tantos integrantes, tomar decisiones rápidas y eficientes. Así fue que el Cabildo decidió la formación de un Triunvirato (un Poder Ejecutivo de tres miembros) en septiembre de 1811. 
 Los elegidos para integrar este nuevo cuerpo fueron Feliciano Chiclana Juan José Paso (luego reemplazado por Bernardino Rivadavia) y Manuel de Sarratea (luego reemplazado por Juan Martín de Pueyrredón), todos de origen criollo.
 Su principal objetivo fue fortalecer la centralización del poder. Medidas como la supresión de las juntas de gobierno formadas en el interior y el envío de gobernadores elegidos en Buenos Aires no fueron bien vistas en el resto del territorio.
 Estas tensiones recrudecieron cuando el Triunvirato mandó a retirar las tropas que combatían en el norte y en la Banda Oriental, generando la oposición del grupo de militares nucleados en la Logia Lautaro, cuyo líder era José de San Martín, recién desembarcado en Buenos Aires 
 El 8 de octubre de 1812, estos sectores, con los granaderos liderados por San Martin, depusieron al Triunvirato y conformaron uno nuevo. Esta vez, los elegidos serían Antonio Álvarez Jonte, Nicolás Rodríguez Peña v, como en el caso anterior, Juan José Paso. Con el propósito de poder organizar definitivamente el ex territorio virreinal, este segundo Triunvirato convocó a una Asamblea General Constituyente, con representantes de todas las provincias. 



La Asamblea del Año XIII 

En enero de 1813 comenzó a sesionar en Buenos Aires la Asamblea General Constituyente, que tenía por objetivos centrales la sanción de una constitución y la declaración de la independencia. 
Por el escenario político en el que fue convocada, los miembros de la Logia Lautaro contaban con una importante representación. Sin embargo, las dife rencias en el interior mismo de esta organización hicieron que finalmente no se pudieran alcanzar todos los logros previstos. 
Los debates se dieron, sobre todo, entre uno de los grupos de la Logia Lautaro liderado por Carlos María de Alvear (1789-1852) y otro grupo, liderado por José de San Martín. A diferencia de los integrantes de la logia que seguían el liderazgo de Alvear, San Martín veía como una condición indispensable para avanzar con el proceso revolucionario la declaración de independencia y la adopción de un texto constitucional. 
Por su parte, Alvear, temeroso por las recientes derrotas de las fuerzas revolucionarias que se habían producido en el Alto Perú y por la recuperación del trono español de Fernando VII, consideraba mejor posponer esos debates y conformar un gobierno unipersonal que pudiera enfrentar los duros tiempos que se avecinaban, 
Si bien fueron los Alvearistas quienes lograron imponerse y se dio paso a un sistema de gobierno dirigido por un único gobernante (el Directorio), la no realización de los principales objetivos de la Asamblea no le quitó trascendencia a su accionar, puesto que allí se tomaron determinaciones trascendentales en el camino hacia la independencia. Ante todo, se adoptó el nombre de Provincias Unidas del Río de la Plata para hacer referencia a los territorios que hasta entonces pertenecían al Virreinato del Río de la Plata.
 Por otro lado, se adoptó una serie de determinaciones inspiradas en los ecos de la Revolución Francesa, como la supresión de los títulos de nobleza y la declaración de la libertad de vientres (es decir, la disposición de que a partir de entonces todos los hijos de esclavos que nacieran en las Provincias Unidas serían libres). Por último, la Asamblea propuso la creación de una moneda propia y encargó la composición de una Marcha Patriótica, que años después se convertiría en el Himno Nacional Argentino.

La formación del Directorio 

Luego de la instauración del Directorio, el elegido para ocupar el cargo de director fue Gervasio de Posadas, a comienzos de 1814. La centralización del poder, propuesta por Alvear, se debía en gran parte a que la vuelta al trono de Fernando VII hacía temer una contraofensiva de la armada española, que pusiera en riesgo los logros alcanzados tras la Revolución de Mayo. El objetivo perseguido era, por lo tanto, normalizar la situación en las Provincias Unidas desde Buenos Aires, para así intentar negociar con la Corona española el reconocimiento del nuevo gobierno. 
En los años que siguieron, hasta la declaración final de la independencia en julio de 1816, las tensiones fueron en aumento. Se iniciaba un lento camino que terminaría con la emancipación de las Provincias Unidas del dominio colonial español.

ACTIVIDAD 2: Responde
  • ¿Cuáles fueron los principales puntos de debate entre los Saavedristas y los Morenistas?
  • ¿Cuáles fueron consecuencias más importantes de la asamblea del año XIII? ¿Cuál era su principal objetivo? ¿Lo cumplió?

ACTIVIDAD 3:
Con toda esta información completa el siguiente cuadro.

GOBIERNO
PERÍODO
FORMADO
POR
DESIGNADO
POR
 DISPOSICIONES SIGNIFICATIVAS
PRIMERA JUNTA







JUNTA GRANDE







PRIMER TRIUNVIRATO






SEGUNDO TRIUNVIRATO






DIRECTORIO









OPCIONAL:
EN EL SIGUIENTE ENLACE PODRÁS ENCONTRAR EN UN DOCUMENTAL DE CANAL ENCUENTRO IMÁGENES DE ESTE PERÍODO Y LA EXCELENTE EXPLICACIÓN DEL PROFESOR Gabriel Di Meglio. (17 MIN)